Advies

Het onderwijsadviesbureau van Kralingen geeft adviezen aan onderwijsinstellingen na orienterende gesprekken op topmanagementniveau, organisatorisch managementniveau en operationeel managementniveau. Schriftelijke adviezen komen op interactieve manier tot stand. Adviezen ontstaan als er:

  • spontane onderwijskundige innovaties begeleid moeten worden
  • behoefte is aan een ‘externe blik’
  • opleidingskundige concepten worden ingevoerd
  • ‘didactische leerbehoeftes’ ontstaan binnen een team
  • accreditaties of onderwijsinspecties plaatsvinden
  • kwaliteitsborging beoogd wordt
  • positieve initiatieven van docenten zijn opgemerkt
  • de werkbelasting van docenten als hoog wordt ervaren
  • er in teams niet wordt samengewerkt
  • verantwoordelijkheden ontlopen worden door personeelsleden
  • onderwijsmiddelen niet goed zijn samengesteld
  • studiehandleidingen van studenten worden losgelaten
  • teamvergaderingen inefficiënt verlopen
  • opleidingsmanagers niet kunnen faciliteren
Investeer in onderwijsgekken

Docenten die oog hebben voor onderwijsproblematiek moeten gekoesterd worden. Zij creeren de verandering van binnenuit. Door spontane taken te formaliseren en ze daarmee verantwoordelijk te maken voor een goed onderwijsproduct worden resultaten geboekt.

Docenten, spreek elkaar aan


Docenten spreken wel studenten en leerlingen aan op fouten, bij collega's zijn ze vaak voorzichtig. Daardoor ontstaan klachten. Ze worden formeel afgehandeld. Docenten doen er goed aan om functioneringsgesprekken met elkaar te voeren in plaats van met hun opleidingsmanager. Zo leert men elkaar aanspreken.

Interessante sites

Startpagina Didactiek
Beroepdocent
Managementadviesgroep Xzellent