Eerste hulp bij didactische ongelukken

Eerste Hulp bij didactische ongelukken ‘Als een kip zonder kop ga ik in op een onduidelijke trainingsopdracht van mijn opleidingsmanager. Zonder een gedegen behoefteonderzoek en duidelijke bevoegdheden ga ik aan de slag. Ik bedenk een voorbereidingsopdracht, werk een eigen verhaal uit en vraag collega-cursisten per email zich voor te bereiden op een trainingsopdracht. De activiteiten lopen op niets uit. Er ontstaan in de training doelloze discussies tussen docenten …’

Een citaat uit het boek ‘Eerste hulp bij didactische ongelukken voor professionals in onderwijsorganisaties’ van Rene van Kralingen. In het boek beschrijft hij zijn onderwijskundige en didactische dilemma’s als hbo-docent en opleider van hbo-docenten. Het boek is uitgegeven bij Bohn Stafleu van Loghum en heeft tot interviews in kranten, vakbladen en radio geleid.

Publicaties

Het onderwijsadviesbureau van Kralingen draagt haar mening, gebaseerd op studie en ervaring, graag uit richting docenten, trainers, instructeurs, opleidingsmanagers, onderwijskundigen. Hiernaast treft u de meest actuele publicaties over het opleiden van professionals in het onderwijsveld aan.

Begin kleinschalige onderwijsinnovaties

Studiedagen hebben volgens hem geen zin als ze geisoleerd en om budgettaire redenen plaatsvinden. Verstandiger is om op studiedagen tot concrete werkafspraken te komen met elkaar. Dat beweert Rene van Kralingen in het blad Onderwijsinnovatie van de Open Universiteit. Hij stelt voor om kleinschalige innovaties veel aandacht te geven. Daar liggen namelijk kansen.