Onderwijsadviesbureau van Kralingen

Trainingen en studiedagen

Studiedagen

• Studiedagen over “tijdbesparend werken” in het MBO en HBO
  Een checklist met 77 tijdverslindende acties maakt zichtbaar wat te veel tijd kost. Helder wordt wat het team daaraan gaat doen.
• Studiedagen over beoordelingsgedrag met de “duiven en havikentest”
  Docenten leren hun beoordelingsstijl aanpassen aan de functie van de toets. Een test met 30 stellingen en 40 beoordelingssituaties leidt tot adequaat beoordelingsgedrag.
• Studiedagen over studentenbenadering met het “studenttypespel”
  40 verschillende type studenten op kaarten leidt tot een succesvolle bespreking van een onderlinge aanpak: hoe benaderen wij dit type studenten?
• Studiedagen over drijfveren met de “voorkeurentest voor docentrollen”
  POP gesprekken krijgen inhoud, teamsamenstellingen worden zichtbaar en nascholingen vinden gericht plaats door de voorkeurentest naar 8 docentrollen.
• Studiedagen over informeel leidinggeven met het “dilemmaspel”
  Coordinerende docenten zonder bevoegdheden hebben straks glashelder hoe zij leiding willen geven als collega. Zij krijgen 50 dilemma’s aangereikt.

Trainingen

Deze didactische trainingen leiden tot een officiele didactische aantekening die ook op universiteiten of hogescholen kunnen worden behaald.

• Didactische training voor beginnende docenten uit het beroepsveld, gericht op uitvoering van onderwijs in 14 dagdelen (deel 1)
• Didactische training voor gevorderde docenten met een voortrekkersrol in het team, gericht op het ontwerpen en schrijven van studiehandleidingen, inclusief toetsen in 14 dagdelen (deel 2)
• Intervisiebijeenkomsten voor collegiale docenten die met elkaar willen leren van ervaren beroepsproblematiek in 8 dagdelen (deel 3)
• Korte ‘arbo-technische training’ waarin overbelaste docenten geleerd wordt efficiënter voor te bereiden, uit te voeren en te evalueren in 4 dagdelen (deel 4)

Voor wie?

• Voor onderwijscoördinatoren
  Kort intensief trainingsprogramma dat bestaat uit informeel leidinggeven, verantwoordelijkheid geven en nemen, timemanagement, vergaderen, conflicthantering, assertiviteit en klantgerichtheid.
• Voor opleidingsmanagers
  Kort schaduwtraject dat bestaat uit thema’s als situationeel leidinggeven, voeren van functionerings- en beoordelingsgesprekken, aansturen van veranderingsprocessen en coachen van docenten en onderwijscoördinatoren na trainingen.
• Voor onderwijskundigen
  Kort trainingsprogramma voor onderwijskundigen dat bestaat uit opdrachten die afkomstig zijn uit het boek ‘eerste hulp bij didactische ongelukken’ en leiden tot een zelfstudie.
• Voor instructeurs en trainers
  Kort trainingsprogramma voor beginnende instructeurs en trainers dat bestaat uit doelgroepverkenning, presentatietechniek, construeren van activerende opdrachten en feedbackoefeningen.